В учебном пособии изложены деятельностная теория речи, лингвометодическая теория текста, основы лингводидактики развития речи младших школьников. С учетом уровней системы языка, совершенствования видов речевой деятельности раскрыты технологии освещаемого направления работы педагога на уроках начального обучения русскому языку и литературному чтению. Для самоконтроля за усвоением предлагаемого лингвометодического содержания рекомендованы задания, выполнение которых ориентировано во многом на осмысление учебных ситуаций.
Материалы пособия предназначены для тех, кто готовится стать учителем начальной школы, кто уже преподает, специалистам-филологам.