Рассматриваются возможности совершенствования слухового потенциала музыкантов-исполнителей на духовых инструментах. Методологическая обоснованность работы позволила определить конкретные, не применявшиеся ранее способы учебной деятельности для решения данной проблемы. Использовались методы исторического поиска и сравнительного анализа содержательности традиционных и предлагаемых приемов обучения музыкантов. Инновационный характер последних обусловливает как развитие умений и навыков инструменталистов, так и продвижение на новый качественный уровень всей педагогики музыкального исполнительтва. Затронуты вопросы, связанные с психологией, музыкальной акустикой., которые могут быть применены в процессе формирования специальных методов обучения инструменталистов-духовиков.