В монографии исследуются философские, естественно-научные и научно-гуманитарные законы и закономерности изучения языков и формулируются методические принципы, которые положены в основу синергетического аспекта в обучении иностранным языкам.
Предназначена для преподавателей и студентов педагогических и филологических вузов и факультетов, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами обучения иностранным языкам.