Раскрываются составляющие элитарной речи, начинающие проявляться в детском возрасте от 2 до 4 лет. Исследуются компоненты элитарной речи: этикет, комплимент, тактичность, предложение помощи, самооценка, детские пробросы в другие дискурсы. Также анализируются традиционные особенности детской речи: слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, словотворчество, олицетворения, эпитеты, метафоры. Все примеры в книге авторские. Рассматривается и начальное детское творчество. Эти и другие характеристики элитарной речи прослеживаются в трех временных ипостасях: современная речь, речь двадцать лет назад и речь сорок лет назад. Межпоколенческое рассмотрение позволяет более взвешенно относиться к проявлениям элитарной речи «здесь и сейчас». Прослеживаются изменения в речи детей, вскрываются причины изменений, ставится проблема работы с современными детьми как альтернатива всевозможным проявлениям негатива в детской речи. Говорится о связи порядка и свободы творчества, подражания и детской уникальности.

Адресуется кругу лиц, профессионально занимающимся детским языком (спецкурсы «Детская речь», «Лексическое развитие ребенка в младшем дошкольном возрасте», «Детские окказионализмы»), а также обучающимся по дисциплинам «Современный русский язык», «Культура речи».