В монографии исследуется  инкультурация как процесс придания личности общей культурной компетентности; раскрыты сущность процесса инкультурации и  концептуальные подходы к исследованию языкового (лингвистического ) пространства  индивида; выявлены и установлены изменения общей культурной компетентности студенческой молодежи при овладении иностранным языком, а также  роль англо-американских заимствований в культуре повседневности; представлен анализ процесса инкультурации студенческой молодежи при овладении иностранным языком на основе методики исследования изменений общей культурной компетентности. Практически обоснованы и экспериментально подтверждены результаты процесса инкультурации при овладении иностранным языком, с учетом особенностей  влияния англо-американских заимствований на  культуру  повседневности студенческой молодежи.

Монография адресована научно-педагогическим работникам высших учебных заведений, изучающим теорию межкультурной коммуникации, а также основы теории, методики и организации социально-культурной и педагогической деятельности.