Предлагаемая читателям монография состоит из двух небольших глав. В первой главе представлены размышления автора о судьбах отечественного образования. Как так могло случиться, что нынешние школьники по результатам сопоставимых исследований международного характера, показывают результаты в четвертом десятке стран, принимавших участие в исследовании?

Еще несколько десятков лет назад, наше образование считалось лучшим в мире. Именно за школьной партой мы выиграли борьбу за космос, атомную энергетику. Последовавшие в последующие десятилетия различные реформы и модернизации не решили кардинальным образом проблему качества образования.