Монография посвящена проблеме, имеющей особую актуальность в свете современных тенденций развития общества, науки и образования – проблеме педагогического сопровождения саморазвития личности в ходе ее становления.

Монография представляет собой результат научного поиска ученых (М.И. Рожкова, Т.В. Машаровой, Л.В. Байбородовой, И.В. Ивановой, Т.В. Лушниковой) в области разработки теоретико-методологических и методических подходов к организации педагогического сопровождения саморазвития подростков в образовании.

Монография адресована педагогам, психологам, социальным педагогам, организаторам работы с молодежью, а также всем тем,  кто проявляет интерес к проблеме самопознания, саморазвития и самосовершенствования личности, кто не равнодушен к построению своей судьбы и нахождению смысла собственной жизни.