В учебно-методическом пособии представлены научно-теоретические и практические материалы по проблемам: педагогической семиотики и семиотики образования; развития семиотической компетенции студентов педагогических направлений подготовки – будущих учителей общеобразовательных организаций, школьных психологов; оценки уровня развития семиотических умений педагога.  

Многие идеи, высказанные в пособии, имеют проблемно-дискуссионный характер и стимулируют читателя к активной мыслительной деятельности.

Учебно-методическое пособие будет полезно студентам, магистрантам и аспирантам педагогических направлений подготовки, творчески работающим учителям, а также исследователям, занимающимся вопросами модернизации образования в общеобразовательных организациях. Пособие рекомендуется к использованию в высшей школе, а также в системе дополнительного профессионального образования педагогов.