Раскрываются сущностно-содержательные основы понятия «профессиональная субъектность будущего офицера», предлагаются современные концептуальные идеи становления и развития курсанта как субъекта учебно-профессиональной деятельности в военной образовательной организации высшего образования. Анализируются основные методологические подходы к исследуемому понятию, выдвигается и обосновывается комплекс педагогических условий, способствующих эффективному формированию личностного образования у курсантов в процессе обучения в военном институте войск национальной гвардии. Для ученых, преподавателей военных образовательных организаций высшего образования, адъюнктов, интересующихся проблемами субъектности личности.