Монография посвящена проблеме организации процесса коррекции эмоционально-коммуникативной сферы детей-сирот в социально-реабилитационном центре. Целью исследования являлось теоретическое обоснование и экспериментальная проверка условий организации процесса коррекции эмоционально-коммуникативной сферы детей-сирот регионального социально-реабилитационного центра средствами изобразительного искусства. К таким условиям были отнесены организационно-управленческие, методические, кадровые и психолого-педагогические условия, раскрыто их содержание.Монография может быть интересна сотрудникам социально-реабилитационных центров, педагогам дополнительного образования, магистрантам направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, "Управление образованием"...