Учебник и практикум предназначены для студентов, обучающихся по направлениям «Социология» и «Социальная работа» (квалификация «бакалавр», «магистр»), а также для работников социальной сферы, исследователей, интересующихся социальной теорией и методами социокультурного анализа проблем инвалидности. Издание содержит теоретико-методологическое обоснование проблемы инвалидности и социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях. Рассмотрены модели
инвалидности и их содержательные отличия. С опорой на обзор работ отечественных ученых и собственные результаты эмпирических исследований проанализированы дискриминаторные и инклюзивные практики в разных сферах: образование, социальная защита, рынок труда, городское гражданство, социокультурное пространство. Авторы подробно анализируют практики исполнения социальной политики инвалидности, инклюзивного образования, доступной среды. Изложенный материал будет полезен не только преподавателям и специалистам, реализующим социальную политику инклюзии и социальной защиты людей с инвалидностью, но и социальным урбанистам, представителям общественных организаций, управленцам, журналистам.