В монографии обобщены и систематизированы основные теоретические положения, раскрывающие содержание понятия «кадровые технологии» в государственном управлении, сущность и особенности наставничества на государственной гражданской службе.

Особое внимание уделено анализу современного зарубежного и российского опыта наставничества в государственных структурах, в результате проведения которого были выявлены его сходства и различия.

Кроме этого, определены основные проблемы института наставничества на гражданской службе Воронежской области, разработаны предложения по его совершенствованию (на примере деятельности Правительства Воронежской области), а также сформулированы основные выводы и рекомендации, полученные в ходе исследования.