В настоящей монографии на основании кластерного подхода, обеспечивающего процесс исследования социального феномена – «Профессионально-общественная аккредитация», как целостности отражающей внутреннее единство образовательной сферы, авторами представлен алгоритм профессионально-общественной аккредитации в образовательных организациях высшего образования подведомственных правоохранительным органам России. Решение поставленной задачи и проверка исходных данных обеспечивалась авторами путем проведения полифункционального исследования, адекватного сущности изучаемого социального феномена – «Профессионально-общественная аккредитация», что в конечном итоге позволило установить элементы и порядок алгоритма требуемых действий, в целях формирования и функционирования в правоохранительных органов действенной структуры, обеспечивающей «Профессионально-общественную аккредитацию».

Монография по структуре излагаемого материала предназначена как для сотрудников профильных подразделений Минюста России, МВД России, ФСБ России, ФСО России и ФСИН России, так и для педагогических работников (профессорско-преподавательского состава) образовательных организаций высшего образования, а также для экспертного сообщества в Российской Федерации.

Ключевые слова: профессионально-общественная аккредитация, образовательные организации высшего образования, правоохранительные органы,