Раскрывает основные вопросы психолого-педагогической диагностики на различных возрастных этапах ребенка, а также в процессе обучения. Подробно

освещаются вопросы психолого-педагогического исследования детей с ОВЗ, а также методики, применяемые при изучении детско-родительских отношений.

Содержит два раздела и восемь глав, в которых раскрывается сущность психолого-педагогической диагностики в образовании. Представлены методические

указания для студентов и задания для отработки практических умений и навыков по проведению диагностических мероприятий с детьми разного возраста.

Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.

Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование».