Пособие посвящено анализу воспитательной возможности игры — одно из любимых и органичных видов деятельности и общения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Автор рассматривает детскую игру как эффективное диагностическое, коррекционное. развивающее и воспитательное средство, позволяющее взрослым не только найти путь к душе ребенка, помочь ему открыть красоту окружающего мира и человеческих отношений, но и самим испытать радость от игрового общения с ним.
В пособии охарактеризованы показатели эффективности применения игровых процедур, четко прописаны диагностические критерии игрового поведения и переживания детей. Основываясь на фундаментальных пред¬ставлениях выдающихся отечественных исследователей Л.С. Выготского. Д.Б. Эльконина. С.Л. Новоселовой. Д.И. Фельдштейна. Ш.А. Амонашвили. автор учитывает многие нюансы (особенности возраста ребенка, проблемы его развития, поведения, реакции взрослых), требования к созданию игровой среды дома и вне его. предвосхищая многие вопросы, кото¬рые могут возникнуть у взрослых читателей.
Причем адресуется пособие взрослым — воспитателям, педагогам, практическим психологам, начинающим исследователям, а также всем, у кого есть дети.